“今天这种警示教育方式让我站在案中人视角，感受到他案发前后的思想冲击，真正经历了一次深刻的思想洗礼。”近日，在洛宁县纪委监委组织的杨某宇违纪违法案件“沉浸式”警示教育会上，一名干部感慨地说。

 为进一步筑牢党员干部不敢腐、不能腐、不想腐的思想防线，推动全面从严治党向纵深发展，今年以来，洛宁县纪委监委创新警示教育形式，通过“我来介绍他”“我读忏悔书”“如果我是他”三个环节，层层递进放大警示教育震慑作用，促使警示教育触及内心、常态长效。

我来介绍“他”

领导、同事介绍违纪违法者的日常表现，深剖细查问题根源，以案为鉴防微杜渐。（韩世雄 摄）

 “冯某性格和善，业务能力强，但他却走上违纪违法的道路，这说明性格好不等于作风好，能力强不代表自律强，谨守纪律规矩才是为人处世的根本。”在洛宁县财政系统冯某违纪违法案件以案促改警示教育会上，冯某昔日所在科室负责人通过“我来介绍他”环节，对该局党员干部进行警示教育。

 “我来介绍‘他’”环节通过由违纪违法者所在单位的领导、同事介绍其在日常工作、家庭生活、为人处世中的表现，多角度查找剖析产生违纪违法行为的深层次原因，促使党员干部以案为鉴，从细节上深挖各种苗头性、倾向性、隐蔽性问题，抓早抓小拒腐防变。

我读忏悔书

共读忏悔书、观看忏悔录，切身感受违纪违法者的深切悔恨，及时剔除思想杂念。（韩世雄 摄）

 “我没有把握好自己的底线，把参与吃喝宴请、逢年过节收礼当作人之常情，这导致我一步一步陷入进去，无法自拔。”在洛宁县教育局邢某超违纪违法案件以案促改警示教育会上，该单位干部在读到邢某超忏悔书中这段内容时停顿下来，深有感触地说：“偶尔我也有用‘人之常情’来麻痹自己的倾向，看来这种心理很危险，一定得时刻保持警醒守牢底线。”

 “我读忏悔书”环节通过组织党员干部分节分段读违纪违法者忏悔书，从字里行间感受违纪违法前后的思想蜕变、自我放纵和悔恨反思，看到触碰红线的严重后果，促使党员干部及时剔除思想杂念，防微杜渐、正道直行。

如果我是“他”

站在“案中人”视角加强自我剖析反思，拧紧拒腐防变的思想“阀门”。（韩世雄 摄）

 “他就是经受不住诱惑慢慢被‘围猎’了，咱一定得守牢思想防线，坚持工作原则，千万不能像他那样被腐蚀。”在洛宁县公安局杨某宇违纪违法案件以案促改警示教育活动的“如果我是他”环节，一位干警边观看杨某宇庭审视频，边与身旁同事小声交流。

 “如果我是‘他’”环节通过组织党员干部观看违纪违法者庭审视频和警示教育片，警醒其消除“看客”心态，自觉对照检查是否与违纪违法者存在共同点，并围绕如何抵抗诱惑、如何加强自身廉政建设等进行交流讨论，互相学习经验做法，积极构筑密不透风的廉洁防御网，做到“不再成为他”。

 截至目前，洛宁县纪委监委已开展此类“沉浸式”警示教育活动36场次，4000余名干部通过“代入式”体验，自觉把自己摆进去深刻反思，促使“沉浸式”警示教育成为红脸出汗、洗澡治病的党性“体检课”，实现“查处一案、教育一片”的效果。（洛宁县纪委监委 李静）